“DIVERTILANDIA” proyecto de emprendimiento deportivo y ambiental

noviembre 18, 2016

TEMA: “DIVERTILANDIA” proyecto de emprendimiento deportivo y ambiental.

ELABORADO POR: Estudiantes 7°, docentes: Deisy Cáceres Amaya y Alexander Piratoa.

FECHA DE REALIZACIÓN: octubre - noviembre de 2016

INTRODUCCIÓN:

EL emprendimiento deportivo es entendido como una forma de pensar y actuar centrada en las oportunidades que brinda la institución educativa para la realización de programas o eventos deportivos, recreativos o de actividad física.

Junto con los estudiantes de grado séptimo se decidió realizar en las clases de proyecto, un emprendimiento deportivo y ambiental, llamado parque de diversiones “Divertilandia” para fomentar el reciclaje, la creatividad, la empresarialidad y el buen uso del tiempo libre durante los descansos en la institución.

OBJETIVOS:

Generar estrategias y propuestas de emprendimiento para el área de proyecto en el grado séptimo de acuerdo con los estándares básicos de competencias y plan de área de emprendimiento.
Planeación y diseño de propuestas y estrategias emprendedoras.
Implementación de la propuesta.
Presentación del trabajo realizado con los estudiantes.

DESCRIPCIÓN METODOLÓGICA:

El proyecto se dividió en varias etapas:

Planeación:

Creación de la propuesta (lluvia de ideas).
Planeación de las actividades a realizar.
Nombre e identificación del proyecto.
Diseños y bocetos de los juegos.

Ejecución:

Elaboración de juegos con materiales reciclables.
Creación del logo y reglas de los juegos.
Elaboración de carteles y preparación de exposiciones.
Distribución de funciones.

Finalización:

Socialización del proyecto con todos los estudiantes de la institución.
Organización y administración de los diversos juegos.
Realización de cuentas: gastos e ingresos del proyecto.

IMPACTO:

Se evidenció la integración y trabajo en equipo por parte de los estudiantes de 7º.
Hubo creatividad e ingenio en la elaboración de los juegos.
Se incentivó la conservación del medio ambiente y el reciclaje.
Se promovió la creación de nuevas formas de emprendimiento y de consecución de recursos.
En los descansos se aprovechó el tiempo libre a través de otras actividades lúdicas.
La propuesta tuvo gran acogida por parte de toda la comunidad educativa, se realizó el lanzamiento del proyecto con los estudiantes de primaria y secundaria.
La participación en los diferentes juegos fue del 100%.

REGISTRO FOTOGRÁFICO: